- 1. Presentación
Saludo de Bienvenida y características generales del curso.
Bienvenidos al curso La producción audiovisual como estrategia didáctica.
Estamos inmersos en un mundo de imágenes y estímulos que influyen directamente en nuestros modos de percibir y representar el mundo. Por esta razón, una educación que contemple la alfabetización audiovisual propicia el enriquecimiento cognitivo y las destrezas comunicativas que optimizan los códigos de la lectoescritura tradicional. Conocer el lenguaje de los medios es abrir una ventana a la comprensión, la producción y el pensamiento crítico.
Este curso nos acerca herramientas para conocer otros lenguajes del mundo digital y la posibilidad de convertirnos en productores de contenidos en línea, para interactuar en comunidades virtuales, promoviendo la integración de las TIC con objetivos pedagógicos.
Los espero!
- 2. Descripción
En este apartado se describen el propósito, los objetivos, la metodología y los requisitos del curso.
Propósito
Este curso nos acerca herramientas para conocer otros lenguajes del mundo digital y la posibilidad de convertirnos en productores de contenidos en línea, para interactuar en comunidades virtuales, promoviendo la integración de las TIC con objetivos pedagógicos.
Destinatarios
Docentes de todos los niveles del sistema educativo argentino, con conocimientos básicos del manejo de la PC y procesador de textos. Consideramos conveniente haber realizado por lo menos un curso en nuestra plataforma y tener conocimientos sobre ofimática.
Objetivos generales
- La propuesta de este curso es conocer las distintas formas de producir y comunicar mensajes incorporando el lenguaje audiovisual desde la práctica como recurso educativo para el diseño de propuestas innovadoras para el aula.
Contenidos
- Percepción. Sistemas de representación cerebral. Estilos de pensamiento. Creatividad. Inteligencias múltiples
- Alfabetización audiovisual: Características y posibilidades del lenguaje audiovisual. La imagen fija. La imagen en movimiento. Producción audiovisual como recurso educativo. Características y requerimientos técnicos para la producción.
- Producción audiovisual: Diseño y producción de material audiovisual con contenidos educativos. Técnica de stop motion. Animaciones con técnica de dibujo, modelado y fotografía. Publicación de contenidos audiovisuales en comunidades virtuales.
Metodología
La propuesta de capacitación incluye actividades que se realizarán a través de la plataforma de E-learning, con la coordinación de un equipo de tutores que estarán en contacto con los cursantes intercambiando con ellos materiales, información, consultas y otros aspectos relevantes que hacen al desarrollo del curso.
Los módulos se actualizarán semanalmente y se propondrán las siguientes actividades
Los módulos se actualizarán semanalmente y se propondrán las siguientes actividades
- Acceso al material de estudio y de lectura.
- Participación en foros y chats de discusión.
- Investigación en sitios web.
- Realización de trabajos prácticos y/o evaluaciones on line.
En todo el curso se enfatizará la importancia de los sistemas de representación para comprender y decodificar mensajes audiovisuales desde propuestas netamente prácticas, abriendo la posibilidad a la creación de videos y la socialización de dichas producciones a través de distintos servicios Web 2.0.
Certificación
Educ.ar S. E. extenderá un certificado digital que acredite la realización del curso a todos los docentes que hayan cumplido con las actividades propuestas. La certificación no otorga puntaje docente.
Requisitos técnicos
- Disponer de una PC Pentium o superior. Tener instalado un programa de presentaciones.
- Disponer de acceso a internet y de una dirección de correo electrónico.
- Disponer de navegador web Netscape Communicator, Microsoft Internet Explorer o Mozilla Firefox.
- Es recomendable tener configurada la pantalla de la PC con una resolución mínima de 800 x 600.
- 3. Cronograma
Fechas de inicio y fin de cada módulo
9 al 13 de noviembre de 2011 1ra. semana | Módulo 0. Plataforma de e-learning de educ.ar: recursos necesarios para el manejo autónomo del entorno virtual y presentación de los integrantes del grupo. |
| 11 al 16 de noviembre 2da. semana | Módulo 1. Creatividad y nuevas tecnologías. Crecer en la sociedad de la información. Competencias para el Siglo XXI. Nuevas formas de alfabetización. Percepción. Inteligencia y creatividad. Inteligencias Múltiples. |
17 al 24 de noviembre 2011 3ra. semana | Módulo 2. Alfabetización audiovisual: Características y posibilidades del lenguaje audiovisual. La imagen fija. La imagen en movimiento. Producción audiovisual como recurso educativo. Características y requerimientos técnicos para la producción. |
25 de noviembre al 1 de diciembre de 2011 4ta. semana | Módulo 3. Producción audiovisual Diseño y producción de material audiovisual con contenidos educativos. Técnica de stop motion. Animaciones con técnica de dibujo, modelado y fotografía. Publicación de contenidos audiovisuales en comunidades virtuales. |
2 al 8 de diciembre 2011 5ta. semana | Actividad de integración final Publicación de las pautas para la elaboración del Trabajo práctico final. Consultas y entrega del trabajo práctico final. |
9 al 14 de diciembre 6ta. semana | Devolución del trabajo final y cierre del aula |
- 4. Guía del curso
Presentación del portal educ.ar y aspectos relevantes del curso - 5. Para comenzar
Pasos a seguir para iniciar el curso. - 6. Equipo de e-learning
Créditos
Estimado alumno:
Esta guía pretende brindarle la orientación y la información necesaria sobre nuestro programa de capacitación a distancia, y facilitar su autoaprendizaje.
Presentamos aquí a nuestra institución, los requerimientos formales del curso y recomendaciones que deberán tenerse en cuenta durante el proceso de capacitación.
Le sugerimos tenerla siempre a mano como fuente de consulta, y para focalizar sus procesos de aprendizaje.
Esperamos que le sea útil, y agradecemos su esfuerzo y su voluntad de seguir capacitándose para brindar una mejor educación.
Equipo de e-learning de educ.ar
Quiénes somos
educ.ar es el portal educativo del Estado argentino,destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación en materia de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo.
La labor de Educ.ar S.E. está enfocada fundamentalmente a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas en la incorporación de las TIC en la práctica docente, a través de varias líneas de trabajo.
Nuestra misión
* Generar oportunidades para que todos los habitantes de la república tengan posibilidades de aprender, independientemente de su lugar de residencia o condición social.
* Facilitar a los docentes herramientas para enseñar en la sociedad del conocimiento.
* Colaborar en la reducción de la brecha digital.
* Crear redes entre gobierno, sector privado y tercer sector.
Nuestra visión
* Aplicar las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la solución de los problemas prioritarios de la educación.
La capacitacióne-learning
Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación han generado un nuevo espacio social y de aprendizaje.
Consideramos que iniciarse en el estudio de las TIC con un método de aprendizaje sistemático, pero sencillo, intuitivo, ameno y práctico, facilitará su posterior capacitación en temas específicos de su área de incumbencia, imprescindibles para el profesional educativo en la actualidad.
educ.ar pone entonces a su disposición esta propuesta de capacitación, que permitirá disminuir las diferencias en el acceso a laformación entre distintas zonas de nuestro territorio, llevando capacitación continua y posibilitando la generación de verdaderas comunidades virtuales deaprendizaje.
Destinatarios
Profesionales de la educación de todas las áreas y niveles del sistema educativo argentino.
Requisitos técnicos mínimos
* Disponer de una PC con acceso a internet.
* Tener instalado un procesador de textos para la lectura del material.
* Disponer de navegador Web; Netscape Communicator, Mozilla o Microsoft Internet Explorer.
* Es recomendable tener configurada la pantalla de la PC con una resolución de 800x600, aunque el curso puede realizarse de todas maneras sin este requisito.
Expectativas de logros
Durante el transcurso del curso el alumno desarrollará destrezas en:
* propiciar su propio aprendizaje aprender a aprender;
* la integración de herramientas telemáticas a sus estudios y actividad;
* adquirir habilidades en el manejo de la PC de acuerdo a sus necesidades;
* la aplicación del vocabulario técnico específico de los temas;
* interactuar con otras personas independientemente del lugar donde se encuentren;
* transferir y aplicar a sus prácticas educativas lo aprendido en el curso.
Objetivos de la capacitación
* Conocer las posibilidades de la capacitación a distancia a través del e-learning, como modalidad para la educación y actualización continua, generando una comunidad virtual de aprendizaje que favorezca el intercambio de ideas y experiencias.
* Adquirir los conocimientos básicos que permitan el análisis y la reflexión sobre los temas que se tratan en el curso, y su aplicación en el ámbito educativo.
Metodología
La propuesta de capacitación incluye actividades que se realizarán a través de la Plataforma de e-learning, con la coordinación de un equipo de tutores que estarán en contacto con los cursantes intercambiando con ellos materiales, información, consultas y otros aspectos relevantes para el desarrollo del curso.
La metodología de este curso está basada en la teleformación denominada aula virtual.
* Acceso al material de estudio y de lectura: todo el material teórico necesario para realizar el curso estará disponible en la Plataforma. La mayoría de los archivos podrán descargarse y guardarse en un disquete o en el disco rígido de la computadora. Luego podrán imprimirse o leerse en pantalla.
* Participación en foros, chats de discusión, uso del mail interno de la Plataforma: las actividades para realizar en línea son de formación e interacción entre los participantes: debates y exposición de ideas a través del Foro, lectura de guías didácticas, envío y recepción de mails, realización de evaluaciones on line. También se pueden presentar conversaciones sincrónicas mediante chats programados.
La realización de estas actividades favorecerá la interacción alumno- alumno y alumno- tutor.
* Investigación en sitios web: se propondrán páginas web para consulta optativa, favoreciendo así el autoaprendizaje, característica de la educación a distancia.
Los alumnos formarán parte de un grupo de cursantes que comenzarán y terminarán juntos el curso, y conformarán así un aula virtual.
El tutor asumirá el rol de facilitador: el alumno será el centro del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Actividades obligatorias
El curso no requiere la realización de actividades presenciales. Las actividades obligatorias tendrán diferentes metodologías:
* Lectura del material de estudio correspondiente al módulo en curso.
* Actividades de autocontrol de lectura on line, que se informarán a través de la presentación del módulo en la Plataforma.
* Trabajo práctico, el curso se cierra con la realizaciónde un trabajo práctico final obligatorio. Se avisará a través de la presentación correspondiente al módulo.
La realización del trabajo práctico solicitado será requisito para la acreditación del curso.
* Participación en los foros de debate: espacio de intercambio y de aprendizaje colaborativo, imprescindible en esta modalidad de capacitación. El tutor valorará la participación del estudiante de forma global, teniendo en cuenta su intervención activa en el aula virtual.
Recomendamos consultar el calendario, que se actualizará permanentemente, en la Plataforma e-learning.
Actividades optativas
Se pueden proponer actividades de carácter optativo, actividades de autoaprendizaje que facilitarán el proceso de aprendizaje que estarán orientadas a facilitar la comprensión de los contenidos.
Material didáctico
Los materiales teóricos, obligatorios y no obligatorios, se presentarán por temas, listos para imprimir.
El curso ha sido diseñado para utilizar el material tanto on line (en línea) como off line (fuera de línea).
El material de estudio y los archivos opcionales podrán ser bajados al disco rígido de la computadora o a un disquete.
Para facilitar el grabado de los archivos se ha buscado que en su mayoría no superen 1,4 MB de peso. Por esta razón se decidió separar algunas unidades didácticas en distintos temas, lo que facilitará pasar la información a un disquete.
Para organizar la lectura, los textos contendrán una serie de íconos orientadores.
Estos materiales podrán descargarse desde la Plataforma e-learning.
Equipo de tutores
Las tutorías serán centradas en el alumno. Los tutores dialogarán con él para trasmitirle la idea de que está conectado con el grupo que aprende y que hay un seguimiento constante de su actividad.
El tutor acompañará al cursante durante todo el trayecto, promoviendo y orientando el aprendizaje.
Siempre que lo necesite, usted podrá comunicarse con su tutor por e-mail. El tutor le responderá en el menor tiempo posible.
Tenga en cuenta al escribir un correo electrónico su contenido y forma (acentos, mayúsculas, signos de puntuación), ya que está utilizando el texto escrito electrónico como medio de comunicación .Piense al redactarlo a quién va dirigido y si realmente se entiende la situación que plantea.
Algunos puntos a tener en cuenta
En el Módulo 0 se desarrollarán más explicaciones sobre la utilización del correo interno de la Plataforma.
El Foro es un espacio que brinda la Plataforma; puede usarlo también para realizar intercambios con su tutor.
El tutor valorará la participación del estudiante de forma global, teniendo en cuenta su intervención activa en el aula virtual, guiará y acompañará a los cursantes en forma continua.
La comunicación constante con su tutor será su mejor herramienta para favorecer el proceso de aprendizaje.
Durante todo el curso estará habilitado el espacio del Foro, para el debate y el intercambio, tanto entre los alumnos como entre alumno y tutor.
* Realice una lectura detallada de la presente Guía del curso para comprender globalmente en qué consiste la propuesta. Consúltela todas las veces que lo necesite.
* Recuerde tener en cuenta la cantidad de días asignadospara cada módulo. Organice sus tiempos reales semana a semana, cuando se publiquen en la Plataformade e-learning el Módulo obligatorio, las lecturas complementarias, las actividades optativas y las obligatorias.
* Lea atentamente las explicaciones y trate de comprenderlos ejemplos. Es importante que usted encuentre la relación entre las explicaciones y los ejemplos correspondientes.
* Normalmente hallará alguna o algunas palabras resaltadas, para que usted pueda encontrar fácilmente las relaciones entre los contenidos.
* Organice su tiempo de acceso a internet para la navegación de las páginas web que se proponen y de aquellas que su propia búsqueda detecte.
* Los cursantes no pueden publicar en forma directa Sitios, subir archivos o generar nuevos temas en el Foro de debate. Si desea compartir un documento o un sitio de interés debe enviarle un mail al tutor del curso quién, si lo considera pertinente lo publicará en la plataforma.
Acreditación
Educ.ar S.E. extenderá un certificado digital que acredite la realización
del curso, siempre que el cursante haya cumplido con las actividades
propuestas:
* el acceso a todos los materiales de estudio obligatorio;
* la realización del trabajo práctico final y/oautocontrol de lectura;
* la participación en los foros de debate.
La certificación no otorga puntaje docente.
A partir de la lectura del Módulo 0 reconocerán y adquirirán habilidades para el uso de las herramientas y servicios que la Plataforma ofrece.
La forma de acceso al material de lectura obligatoria es la misma para todos los módulos. Haciendo clic en la opción Contenidos de la barra izquierda del menú se abre una nueva ventana en la que encontrarán el título de cada módulo habilitado para su descarga, con una breve descripción de su contenido.
Pasos para ingresar al Módulo 0:
1- Haciendo clic en la opción Contenidos encontrarán el primer módulo del curso.
2- Hagan clic en Módulo 0: Presentación de la plataforma e-learning de educar. Allí encontrarán una breve presentación de los temas a tratar.
3- Debajo de la presentación encontrarán un apartado correspondiente al material de lectura obligatoria, bajo el nombre:
Material de estudio |
Al hacer clic con el botón izquierdo del mouse sobre el nombre de cada uno de los archivos, se abrirá una nueva ventana con las opciones Abrir o Guardar el archivo. Recomendamos guardarlos, lo que permitirá la lectura off line en cualquier momento.
4- Por último, se presentan los contenidos relacionados:
Archivos; Sitios; Foros y FAQs (preguntas frecuentes).
A medida que vayan leyendo y reconociendo todas las posibilidades de esta herramienta de e-learning los invitamos a presentarse a través del Foro de debate.
Para participar en el Foro deben hacer clic en la barra izquierda, en la opción Foros.
A diferencia de un curso presencial, la interacción en instancias virtuales de aprendizaje no se da cara a cara. Pero eso no impide compartir experiencias e intercambiar ideas, y lograr así una comunidad virtual de enseñanza y de aprendizaje.
Dirección general del proyecto: Cecilia Sagol
Diseño y coordinación general del proyecto: Claudia Aguirre
Diseño y desarrollo de contenidos y actividades didácticas: Karina Crespo
Edición del material didáctico: Claudia Aguirre
Diseño de imagen del curso: Silvana Coratolo
Corrección de estilo: Virginia Avendaño
Coordinación del curso: Karina Crespo
Tutor responsable del curso: Karina Crespo
